La note n'est pas l'objectif : libérer la parole de vos étudiants
Vous passez des heures à corriger des présentations, à attribuer des notes précises, mais avez-vous l'impression que vos étudiants progressent vraiment dans leur aisance à l'oral ? Et si l'obsession de l'évaluation était le principal frein à leur apprentissage ?